class动词形式 (class动词形式及意思 动词分类)

动词分类，class动词形式及意思？

class vt. 把…归入某等级，把…看作（或分类、归类）； 把…编入某一班级 过去式： classed 过去分词： classed 现在分词： classing 第三人称单数： classes Since the birds interbreed they cannot be classed as different species... 由于这些鸟进行杂交繁殖，不能把它们归为不同的物种。

I class myself as an ordinary working person... 我把自己当作一个普通的上班族。

fall什么种类系动词？

fall是不及物动词，意思是掉落，The book fall at the desk

b动词的含义与分类？

be动词的含义

1 是（表状态）

2, 在（表存在，位置）。主词+be动词

分类：有am 、is 、was are、were、 being。

1、am,is和are用于不同的人称和数。am用于第一人称单数。例如:I am a teacher.我是一名老师。is用于第三人称单数,没有人和物的区别。

2、am,is和are可以帮助构成否定句和疑问句。在am,is或are之后加上not,即将句子变成了否定句；把be动词提到句首,即将句子变成了疑问句。

动词原形分类？

与助动词或情态动词do,does,did,shall,will,should,would,may,might,can,could,must,need,ought to等一起构成谓语的动词时,要用原形.如：

Do you like English? 你喜欢英语吗？

Can I use your telephone? 我可以用你的电话吗？

We must study hard and make progress every day. 我们必须好好学习，天天向上。

Shall we tell her to wait? 我们要不要告诉她等一下？

祈使句的谓语动词，要用原形。如：

Close the door behind you, please. 请随手关上门。

Don't make a noise. 别吵闹。

Let's live in peace and friendship. 让我们生活在和平和友谊之中。

感官动词，感官动词的宾语与宾补构成逻辑上的主谓关系，表动作的最后结果或全过程使时，做宾补的动词用原形。如：

I saw the train come into the station. 我看见火车进站了。

I heard a letter drop.(A letter was heard to drop.) 我听到信掉了下去。

使役动词let, make后的宾语与作宾语补足语的动词构成逻辑上的主谓关系时，这个动词要用原形。但改成被动语态要带to；let后的动词可不带to, 如：

He let Jack lead the way. 他让杰克在前面带路。

Have him send the letter. 叫他把信送去。

His jokes made us all laugh. 他的笑话使我们都大笑起来。

Everyone must be made to know nobody should break the law.

应使每个人都知道，谁也不得违法。

两个以上的并列不定式用and或or连接起来，第二个不定式常省去to。如：

Let's go and play football.我们去踢球。

It is fun to jump into pool or go swimming in a river in summer

五大类系动词分类？

系动词的主要分类：

1）状态系动词：用来表示主语状态，只有be一词(am,is,are)

2）持续系动词:用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lay, stand,

3）表像系动词:用来表示看起来像这一概念，主要有seem, appear, look

4）感官系动词:感官系动词主要有feel, smell, sound, taste,

5）变化系动词:这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.

6）终止系动词 表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达证实，变成之意。|

常见类型归纳：be动词（am，is，are），感官动词（feel，look，smell，sound，taste，seem），“变得”词（get，become，turn，grow），“保持”（keep，stay）。

系动词，是用来辅助主语的动词。它本身有词义，但不能单独用作谓语，其后必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

在英语中，系动词的功能主要是把表语（名词、形容词、非谓词、某些副词、介词短语、从句）和它的主语联系在一起，说明主语的性质、特征、品性或状态。它有自己的但不完全的词义，不能在句中独立作谓语，必须和后面的表语一起构成句子的谓语。它虽是虚词，但是其用法是复杂的，而且不可忽视。